Essa obra expressa relevante produção científica desenvolvida no âmbito do projeto Procad Amazônia, envolvendo pesquisadores da Universidade do Estado do Pará, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e da Universidade Federal do Tocantins, que abordam a temática da interculturalidade. A interculturalidade é enfatizada na perspectiva crítica, de modo que se rompe com paradigmas de ciência que invisibilizam coletivos populares subalternizados durante séculos de dominação colonial, mas que resistem a diversas formas de exclusão social.

Educação indígena, quilombola, campesina, de idosos e de pessoas com deficiência entre outros povos cujos conhecimentos, saberes e culturas foram negados historicamente integram as produções dessa obra. Em seus capítulos a interculturalidade é enfocada nas produções acadêmicas das universidades parceiras, no currículo e educação étnico-racial, em práticas de multiletramento, no diálogo entre saberes, nos itinerários formativos de idosos, na formação de professores e de marinheiros, entre outras temáticas. O livro traz importantes contribuições para a compreensão da interculturalidade crítica e como essa temática vem sendo enfatizada no meio acadêmico e social.

Luciane Terra dos Santos Garcia