Camila Soares da Silva, Patrícia Ap. Bi...
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Indução à docência na rede municipal de ensino de Santo André: desafios de professoras iniciantes
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Cartas de quem ousa educar: narrativas de práticas na escola da infância
Thaise Vieira de Araujo, Juliana Diament... -
Contextos, sentidos e práticas da formação de professores de Educação Infantil em São Paulo
Patrícia Santana Freire Peres, Patríci... -
Guineense: a língua de identidade nacional da Guiné-Bissau
Mamadú Saliu Djaló, Cássio Florêncio... -
Tecendo Trilhas: Leitura, Escrita e o Direito à Educação
Guilherme do Val Toledo Prado, Heloísa ... -
Formação de diretores de escola: uma proposta em mentoria
Maria Cecília Luiz -
Territórios educativos: experiências de Educação Integral na cidade do Rio de Janeiro. Vol. 1
Leonardo Freire Marino -
Histórias de professoras e professores da Transamazônica e Xingu: interfaces entre memória e formação docente
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O símbolo no Sandplay: quando a imagem manifesta o inconsciente
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Estética violada: teoría de la recepción de las prácticas artísticas posmodernas
Hamlet Fernández Díaz -
Produção de textos e as capacidades da linguagem
Orlando Dias da Silva -
Leitura Fácil e Linguagem Simples na educação inclusiva: pelo direito de entender
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Geo-grafias do Des-envolvimento e as Lutas Pelo direito ao território
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Contabilidade e Gestão: abordagem para o Desenvolvimento Rural
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Estudos da Linguagem e suas implicações para o processo de ensino e aprendizado. Vol. 1.
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Na colisão do Neoliberalismo: infâncias, políticas e relações sociais
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Educação Superior e Básica: questões contemporâneas
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Propostas para concepção colaborativa e participativa de designs de ambientes educacionais e culturais
Kazuo Kadowaki, Jussara Santos Pimenta -
Formação de educadoras-pesquisadoras, os diários de itinerância de uma disciplina
Patrícia Ap. Bioto -
Práticas insurgentes: atravessamentos no ensino, nas linguagens e na história
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