Lorena Ribeiro Melo, Poliane Vieira Nogu...
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Literatura, mediação e interfaces
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O texto na sala de aula: contribuições no/do Profletras
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“Vigiar e Punir” de Michel Foucault: uma leitura guiada
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Caderno dialógico: Educação, Linguagens & outros diálogos possíveis. Vol. 2
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Caderno dialógico: Educação, Linguagens & outros diálogos possíveis. Vol. 1
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Caderno dialógico: Educação, Linguagens & outros diálogos possíveis. Vol. 3
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Língua, Linguagem e Cultura: diálogos possíveis
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Práticas Escolares de Leitura e de Escrita: o Relato Reflexivo Pessoal de Aprendizagem (RRPA)
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A descoberta do texto em Élie Bajard: o ensino do ato de ler em uma escola pública na Amazônia
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Tecendo Trilhas: Leitura, Escrita e o Direito à Educação
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Mediação cultural
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Pesquisas e(m) letramento
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Unidade didática. Contos sobre a insensibilidade humana: encaminhamentos de leitura e compreensão
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Formar-se: um processo coletivo na educação continuada
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Corpo, voz e discurso nos gêneros midiáticos: leituras bakhtinianas
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Aprender a ler, aprender a ver filmes legendados em escolas
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Educação linguística e(m) (dis)curso: arquivos de saberes linguísticos e pedagógicos
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“Aprendendo a leitura perversa do mundo”: a formação com professores na perspectiva do Letramento Crítico
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Experiências docentes de leitura: entre memórias e narrativas
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Literatura e Educação: temas em interface
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Leitura e Produção de Textos na Formação de Professores
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Leitura e Ensino de Língua
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Leituras, bibliotecas e escolas: a mediação sobre outras perspectivas
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A literatura na sala de aula: olhares em convergência