As pesquisas apresentadas em nosso seminário e sistematizadas nos textos publicados nestes anais mostraram-se alinhadas à urgência do debate social sobre os discursos de ódio, as potencialidades do ensino de língua e literatura, os caminhos possíveis para a docência na área de Letras, entre outros temas, de modo a contribuírem para a formação de alunos, leitores e professores de português sensíveis às demandas presentes na Educação Básica.
