A leitura deste livro oferece a oportunidade de abordar elaborações que, compartilhando a ideia vygotskiana de que processos de ensino e aprendizagem são indispensáveis para a compreensão e explicação da formação e desenvolvimento de processos mentais complexos associados à atividade consciente, enfatizam diferentes aspectos destas dinâmicas.
Wanda C. Rodríguez Arocho
Universidade de Porto Rico
