Este é um livro de histórias, ou talvez, de estórias. No conjunto, reflete tentativas variadas de ressignificar saberes e fazeres individuais e coletivos de professoras/es e pesquisadoras/es. Reconhece a escola e a docência como lugares de produção de conhecimentos originais, e não de meras aplicações de conhecimentos externos.

Reunindo narrativas de vida de professores na profissão e na pesquisa, pretende contribuir para a construção de uma história dos professores vista de baixo, sob o pressuposto de que, se a pesquisa universitária não é propriamente uma condição inerente à profissionalidade docente vivida nas escolas – no sentido de que nem por isso estão excluídos da profissão aqueles ou aquelas que eventualmente não estejam no exercício pleno dessa pesquisa –, tampouco ela se coloca do lado de fora do horizonte crítico e reflexivo da profissão

Fortalecendo parcerias entre a escola e a universidade, as narrativas aqui reunidas não ignoram as dificuldades enfrentadas por muitos, talvez a maioria dos professores, para vivenciar esses percursos de vida e formação. Ao recuperar o passado – um passado que nos visa, como diria Walter Benjamin – procuram dar sentido ao presente e construir futuros possíveis, impregnados de projetos de democracia e de sociedade.

(Os Organizadores)