“O livro apresenta preocupações que têm permeado a prática da formação de mestres e doutores no campo educacional, problematiza ideias concebidas sobre a pedagogia, esboça análise de documentos que balizam a educação brasileira, tece contribuições das pedagogias feministas negra ao campo do currículo, sinaliza o lugar da educação antirracista e da perspectiva decolonial nas práticas pedagógicas de professores, explicita o modo como o currículo e as práticas pedagógicas da educação infantil dialogam com as culturas da infância e sistematiza conexões entre manifestação cultural em sua importância educacional” Elizeu Pinheiro da Cruz.
