Pipocas Pedagógicas V: narrativas outras na escola

Descrição

É com muita alegria que apresentamos o 5° volume do “Pipocas Pedagógicas V: narrativas outras na escola”.

Ficamos um bom tempo sem lançar uma nova coletânea destas narrativas tão peculiares e potentes. Desde nosso último livro, lançado em 2017, cinco anos se passaram e muita coisa aconteceu. Fizemos várias oficinas de “pipocas pedagógicas” em várias eventos, inclusive no Fala Outra Escola (nos anos de 2019 e 2021), mostrando a força deste gênero discursivo e aprendendo com ele sobre os acontecimentos inusitados do cotidiano escolar.
Também aproveitamos para, em diversas situações em que as “pipocas pedagógicas” eram tematizadas, compreender os modos de recepção/apreensão delas e, com isso, vislumbrar, mesmo que de relance, a força deste gênero discursivo narrativo nas relações estabelecidas em contextos escolares e não escolares.

E as “pipocas pedagógicas” correram o Brasil… Circularam em diversas situações, foram produzidas em diferentes contextos, geraram novas publicações em e a partir de outras instituições e iniciativas… Inclusive sairam do Brasil e foram apresentadas como “palomitas pedagógicas” ou “ pochocolos pedagógicos”, conforme o país vizinho da nossa grande Latino América.

E fomos sentindo e percebendo o quão potentes são essas narrativas breves para sentir a força das relações não indiferentes, como proposto por Bakhtin, entre estudantes e professoras e profissionais da educação!

Fomos, também, percebendo que as inúmeras narradoras e inúmeros narradores – se professoras e professores e profissionais das escolas – passaram a compreender e a sentir que estas curtas narrativas poderiam ser um gênero discursivo assumidamente pedagógico e educativo, para mostrar à comunidade de narradoras e narradores, a força dos acontecimentos cotidianos escolares.

E dentro deste contexto comunicativo, arriscamos afirmar que o gênero discursivo narrativo – “pipocas pedagógicas” – é um gênero legítimo para veicular vozes docentes em suas mais variadas potencialidades!

Mesmo no contexto pandêmico vivido, entre os anos de 2020 e 2021, a força destas narrativas que valorizam os acontecimentos cotidianos escolares – também em contextos virtuais – puderam fazer valer a importância das relações amorosas, como bem indicava o Mestre Paulo Freire. Relações que questionam as crenças instituídas, que favorecem que as e os estudantes sejam partícipes das ações educativas, que professoras e professores tomem dos inesperados acontecimentos para orientar inéditos viáveis outros na produção de uma educação libertadora e libertária, bem ao gosto de Freire (1997).

As narradoras e narradores presentes neste 5° volume das “Pipocas Pedagógicas” mostram, a partir destes inesperados acontecimentos, o quão potente é escutar bebês, crianças, jovens e adultos, no contexto da escola e de ações educativas e narrar o vivido com vistas a
apresentar esses inesperados ao mundo que as/os rodeia. Ao produzirem as “pipocas pedagógicas”, cada uma das pessoas, na condição de narradora ou narrador, cria um mundo singular que dialoga com o singular mundo em que cada um e cada uma, da comunidade de
narradores, vive. E esse compartilhar seu mundo, a partir das escolhas de palavras e sentidos que fazem, constroi um jeito de ver o mundo, de modo próprio, participante, amoroso e não indiferente, que toca a todas que com a narrativa tem contato. Um tocar próximo à uma
experiência, como tão bem já nos apresentou Larrosa.

Esta coletânea é construída por pipocas e narrativas pedagógicas. Cada uma delas foi produto de uma atividade social, de um trabalho pedagógico-educativo, associado a um desejo da narradora e do narrador de nos ofertar como o que foi vivido com seus estudantes, com
seus outros, pode ser compartilhado por meio de uma singular e breve narrativa, contando-nos que “cada pessoa ocupa um lugar singular e irrepetível, cada existir é único”.

Ao narrar esses acontecimentos situados e contextualizados, não só no tempo e espaço, mas nos valores envolvidos no vivido, enquanto leitores e leitoras, podemos ver e dar valor a cada vida humana em sua vivência irrepetível, ensinando-nos que é possível, mesmo nas circunstâncias instituídas, fazer valer a força das relações humanas solidárias e respeitosas.

Desejamos que a leitura desse conjunto de pipocas e narrativas agucem nosso olhar e nossa escuta para os inesperados que acontecem todos os dias nas escolas e instituições educativas e, esses, por sua vez, provoquem a escrita de pipocas e narrativas outras, para que as relações que nos deslocam do nosso centro de valor, que nos fazem questionar a nós mesmas/os e ao oficial, possam descolar outros centros de valores e, assim, provocar a construção de relações cada vez mais não-indiferentes, cada vez mais amorosas.

Sigamos juntas, juntes e juntos!
Boas leituras!