Saúde mental e satisfação no trabalho docente: conexões entre fatores psicossociais e avaliações educacionais

A equipe de pesquisa, composta por professores doutores e bolsistas de iniciação científica (BIC-UCS e PIBIC-CNPq, EM CNPq), desenvolve estudos sobre fatores psicossociais no contexto de trabalho. O grupo está registrado no diretório do CNPq intitulado “Saúde e Processos Psicossociais”, na linha “riscos e recursos psicossociais em contextos de trabalho: diagnóstico e intervenção”, linha: Processos Psicossociais nos Contextos de Trabalho.  A pesquisa foi realizada com o objetivo de realizar um diagnóstico abrangente dos fatores psicossociais e das características do trabalho dos professores de educação básica do Rio Grande do Sul, visando identificar os principais fatores de risco e proteção, a fim de promover a saúde mental, o bem-estar e a satisfação profissional dos docentes, além de fornecer subsídios para a criação de políticas públicas que contemplem as condições de trabalho e atraiam novos profissionais para a carreira docente. Projeto em sintonia com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 3 (Boa Saúde e Bem-Estar), 4 (Educação de Qualidade) e 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico) da agenda 2030.