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Educação Estética: diálogos com a Teoria Histórico-Cultural
R$40,00Educação Estética Histórico-Cultural
Este livro foi organizado e constituído por meio de diálogos de professoras/es sobre arte e educação estética à luz da Teoria HistóricoCultural de Lev Semionovitch Vigotski. De base marxista e spinozista, o autor bielorrusso interessava-se em compreender fenômenos relativos aos seres humanos e às leis gerais de seu desenvolvimento. Para tanto, enfatizou as influências históricas, culturais, emocionais e estéticas neste processo do constituir-se humano, afirmando que isso somente é possível em meio às relações com outras pessoas.
Para a Teoria Histórico-Cultural, os seres humanos são uma unidade afeto-intelectiva. Tanto afeto quanto intelecto são essenciais para a nossa constituição. Portanto, nos processos educativos, ambos precisam ser considerados enquanto unidade, pois, tanto na resolução de um cálculo matemático, quanto na apreciação de uma música, o nosso corpo uno, pulsa, relaciona-se afetiva e intelectivamente. A arte para Vigotski (1999) é a ferramenta das emoções, uma atividade exclusivamente humana que possibilita a vivência potente
das nossas próprias emoções, particularizando-as, como afirma Pederiva (2009). Nas vivências artísticas, a dimensão emocional sobrepõe-se à intelectiva, afetando todo o corpo. É nesse sentido, que partilhamos a essência de uma educação estética histórico-cultural: de criar possibilidades para que as pessoas vivenciem conscientemente suas emoções. Por este motivo, advogamos a favor da organização de ambientes educativos que tenham como centralidade a vivência estética, superando a concepção de arte como análise de conteúdo,
forma, material e sua utilização como prazer (VIGOTSKI, 2003). Na vivência estética, entregamo-nos voluntariamente aos elementos combinados da música, cinema, literatura, dança, teatro e, por se tratar de uma vivência, a menor unidade pessoa-meio (VIGOTSKI, 2018), a maneira como esses elementos são organizados afeta de modo distinto cada ser humano. Há uma relação dialética, histórica e cultural na vivência estética. É uma vivência singular, portanto, não cabe a nós, enquanto seres humanos, como professoras/es, quantificá-la. Arte é liberdade, liberdade de criar, vivenciar, afetar e ser afetado. Liberdade de sentir, além da apropriação das técnicas e ferramentas culturais relativas a essa atividade, para sua expressão, apreciação e criação. A vivência na arte amplia as possibilidades de ser, de estar e constituir a nossa humanidade, como organização de seres culturais. O acesso às diferentes culturas, às diferentes artes é um direito de todas e todos.As organizadoras
Brasília, dezembro de 2020 -
ESTUDOS E PESQUISAS COM O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS EM PERIFERIAS URBANAS – Heloisa Josiele Santos Carreiro; Maria Tereza Goudard Tavares (Orgs.)
R$32,00R$40,00Heloisa Josiele Santos Carreiro; Maria Tereza Goudard Tavares (Orgs.)
Estudos e pesquisas com o cotidiano da educação das infâncias em periferias urbanas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2018. 297p.
ISBN 978-85-7993-490-2
1. Educação das infâncias. 2. Estudos do cotidiano da educação. 3. Educação em periferias urbanas. 4. Autores. I. Título.
CDD – 370 -
FIO SOLTO: QUE ESCOLA VOCÊ DESEJA? – Grupo ATOS-UFF
R$25,00Grupo ATOS-UFF !@
Fio Solto: que escola você deseja? São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. 97p.
ISBN 978-85-7993-330-1 [1ª edição]
978-65-87645-26-1 [2ª edição]
1. Que escola desejo. 2. Educação. 3. Escolas possíveis. 4. Vida. I. Título.
CDD – 370 -
FORMAÇÃO DE LEITORES NARRATIVAS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – Heloísa Helena Dias Martins Proença; Guilherme do Val Toledo Prado; Renata Barroso de Siqueira Frauendorf (Organizadores
R$35,00Heloísa Helena Dias Martins Proença; Guilherme do Val Toledo Prado; Renata Barroso de Siqueira Frauendorf (Organizadores) !@
Formação de leitores: narrativas de profissionais da educação. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. 161p.
ISBN 978-85-7993-779-8
1. Formação de leitores. 2. Narrativas de profissionais da educação. 3. GRUPAD – FE – Unicamp. 4. Autores. I. Título.
CDD – 370 -
INFÂNCIA E PÓS-ESTRUTURALISMO – Anete Abramowicz; Gabriela Tebet (Organizadoras)
R$45,00Anete Abramowicz; Gabriela Tebet (Organizadoras) !@
Infância e pós-estruturalismo. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. 250p.
ISBN 978-85-7993-707-1
1. Estudos da infância. 2. Infância e pós-estruturalismo. 3. Educação infantil. 4. Autores. I. Título.
CDD – 370 -
INTELIGÊNCIAS E DIDÁTICA DAS LÍNGUAS – Paolo Torresan
R$40,00Paolo Torresan !@
Inteligências e didática das línguas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. 155p.
ISBN: 978-85-7993-792-7
1. Múltiplas inteligências – MIT. 2. Línguas. 3. Habilidades. 4. Didática das línguas. V5. Ensino e aprendizagem das línguas I. Título.
CDD – 410 -
LEITURA EM BAKHTIN E PAULO FREIRE PALAVRAS E MUNDOS – Edite Marques de Moura
R$32,00R$40,00Edite Marques de Moura !@
Leitura em Bakhtin e Paulo Freire – Palavras e mundos. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. 193p.
ISBN 978-85-7993-746-0 [2ª edição]
1. Bakhtin. 2. Paulo Freire. 3. Leitura. 4. Pedagogia da Leitura. 5. Edite Marques de Moura. I. Título.
CDD – 410 -
LIVRE MENTE: PROCESSOS COGNITIVOS E EDUCAÇÃO PARA A LINGUAGEM – Augusto Ponzio
R$40,00Augusto Ponzio !@
Livre Mente: processos cognitivos e educação para a linguagem. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. 377 pg.
ISBN 978-65-5869-069-6
1. Filosofia da Linguagem. 2. Educação. I. Autor. II. Título.
CDD – 410 -
MALEC – MATERIAL PARA AVALIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DA CRIANÇA: UMA PROPOSTA COM BASE NOS GÊNEROS DO DISCURSO – Rita Signor; Miriam Maia A. Pereira
R$25,00R$50,00Rita Signor; Miriam Maia A. Pereira !@
Ano de Publicação 2019 – 2ª edição
Páginas 66
Tamanho 21 x 29
ISBN 978-85-7993-742-2 -
METODOLOGIA NARRATIVA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA – Guilherme do Val Toledo Prado; Liana Arrais Serodio; Heloisa Helena Dias Martins Proença; Nara Caetano Rodrigues [Orgs.]
R$32,00R$40,00Autor Guilherme do Val Toledo Prado; Liana Arrais Serodio; Heloisa Helena Dias Martins Proença; Nara Caetano Rodrigues [Orgs.] !@
Ano de Publicação 2015
Páginas 213
Tamanho 14 x 21
ISBN 978-85-7993-301-1 -
MIKHAIL BAKHTIN – LINGUAGEM, CULTURA E MÍDIA – Ana Paula Goulart Ribeiro, Igor Sacramento (org.)
R$48,00R$60,00Autor Ana Paula Goulart Ribeiro, Igor Sacramento (org.) !@
Ano de Publicação 2010
Páginas 430
Tamanho 16 x 23
ISBN 978-85-7993-005-8 -
MODOS DE FAZER PESQUISA NARRATIVA: APROXIMANDO VIDA E CULTURA – Laura Noemi Chaluh; Carla Andréa Brande; Janaina de Sousa Aragão; Patrícia Cristina Rosalen (Organizadoras
R$35,00Laura Noemi Chaluh; Carla Andréa Brande; Janaina de Sousa Aragão; Patrícia Cristina Rosalen (Organizadoras) !@
Modos de fazer pesquisa narrativa: aproximando vida e cultura. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. 211p.
ISBN 978-65-87645-49-0
1. Pesquisa narrativa. 2. Estudos bakhtinianos. 3. Experiência. 4. Paradigma indiciário. 5. Formação de professores. I. Título.
CDD – 370