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Por uma pedagogia Freinet: bases epistêmicas e metodológicas

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Por uma pedagogia Freinet: bases epistêmicas e metodológicas

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Por uma pedagogia Freinet: bases epistêmicas e metodológicas

 

A história nunca está totalmente escrita; as experiências nunca estão verdadeiramente terminadas” (Freinet).

O livro – Por uma pedagogia Freinet: bases epistêmicas e metodológicas – tem como objetivo recolocar em cena alguns conceitos da Pedagogia de Freinet, ao buscar suas raízes epistemológicas e metodológicas para estreitar aproximações teóricas com autores já conhecidos por quem estuda a Pedagogia Freinet e, com outros, ainda não acolhidos por frenetianos, como alguns estudiosos russos do início do século XX. Esse movimento nos levará a constatar aproximações de Freinet com os ideais da pedagogia social.

Cada capítulo deste livro traz um conjunto de reflexões bem articuladas para levar o leitor a um caminho onde se encontram raízes expostas do pensamento freinetiano, que servirão de pistas para a compreensão da sua densidade e da pertinência de sua pedagogia como interlocutora para a construção de uma outra escola.

Descobrir o que o mestre leu, por onde andou, o que fez em sua sala de aula e por quais causas sociais lutou são saberes essenciais para que não sejam esquecidas as raízes do movimento da Escola Moderna, mais precisamente, as raízes da Pedagogia Popular em seu movimento contínuo de transformação e em incessante luta por uma educação libertária.

O objetivo dos textos desta coletânea é instrumentalizar professores acerca de conceitos forjados por Freinet no processo de teorização de sua própria prática, para que construam diferentes práticas pedagógicas voltadas para a produção dos conhecimentos numa perspectiva humanizadora e emancipatória. Para Freinet, o ato educativo é humano e, portanto, natural, histórico, social, político e cultural. Este livro inaugura uma retomada de princípios humanitários, tão proclamados pelo militante Célestin Freinet, e convida todos educadores a reacender o élan vital da profissão docente.

 

Adriana Pastorello Buim Arena – Doutora em educação – Universidade Federal de Uberlândia

 

 

Lecturi

 O grupo de pesquisa Lecturi nasceu em 2009, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Todos os envolvidos estão em atitude de ler, de colher com os olhos, escolher e pegar com os olhos aquilo que se tem para ser lido, escolhido, pesquisado sempre com a intenção, o desejo, a atitude de quem mira o futuro… LER, estudar pesquisar para ELEGER, ESCOLHER.

Em estoque

Descrição

Adriana Pastorello Buim Arena; Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende [Orgs.]
Por uma pedagogia Freinet: bases epistêmicas e metodológicas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. 187p.
ISBN: 978-65-5869-354-3 [Impresso]
978-65-5869-353-6 [Digital]
1. Celéstian Freinet. 2. Pedagogia Freinet. 3. Epistemologia Freinet. 4. Metodologias Freinet. I. Título.
CDD – 370