Claudia Toldo
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2º Seminário de Pesquisa em Andamento: a pesquisa em foco
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Por Que Ler Agatha Christie
Jean Pierre Chauvin -
Identidade, práticas e formação docente na temática racial
Luciano da Silva Pereira -
Produções Coletivas de Professores: Guias Experimentais Investigativos para o Ensino de Química
Thiago Antunes-Souza, Simone Alves de As... -
Linguagens e diferenças
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A construção do ser docente: narrativas autobiográficas
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Formação continuada no Mato Grosso: as disputas curriculares e o lugar da educação das relações étnico-raciais
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Como cheguei até aqui? Travessias, Transformações e Poéticas da Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas
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Narrativas autobiográficas de professoras/es da Educação Básica: escrita e autoria na formação profissional
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Compartilhamento e colaboração na formação de professores/as: experiências do Grupo FORMAÇÃO
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Como eu me torno (tornei) professor(a)? Experiências do PIBID UFES – edição 2022-2024
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Pluralidades sobre Ensino e Formação de Professores. Série Ensino e Formação de Professores Vol. 2.
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Partilhando vivênciasexperiências outras na formação docente: contribuições para uma prática inspirada por ações colaborativas e interdisciplinares
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Relação família e escola na Educação Infantil: relatos de experiência de professoras e de gestoras
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Jornada ecoar no chão da escola: ideias práticas e reflexões sobre o cotidiano com as crianças
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Construindo laços didáticos: Formação Continuada do Município de Pedras de Fogo-PB
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Perspectivas didáticas na pesquisa em ensino de ciências e na formação de professores
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Linguagens e Pesquisas: Diálogos frutíferos. Vol. 2
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De Estudante para Estudante: Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas na Formação Docente Universitária
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(Re)existir na docência, com pesquisa e arte
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Mestres do Amanhã: Anísio Teixeira e a formação de professoras/es no Brasil (1924-1964)
Fernando Gouvêa -
Pesquisas em Educação: Docência, Formação, Política e Gestão
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