“[…] o livro agora publicado por Andrea Maturano Longarezi, nos permite um conhecimento detalhado da gênese e desenvolvimento da teoria histórico-cultural e da teoria da atividade de estudo, com destaque ao Sistema Didático Elkonin-Davydov com as contribuições de Repkin, nos possibilitando saber como essas teorias se desenvolveram no contexto histórico da antiga URSS e, hoje, da Rússia; abrindo caminhos em relação a formas de sua reconstituição nas condições existentes na realidade brasileira”.
José Carlos Libâneo
“O livro Didática Desenvolvimental. Contexto de emergência do sistema Elkonin-Davidov-Repkin (1950-2025) analisa a gênese e
o desenvolvimento do enfoque histórico-cultural e da aprendizagem coletiva desenvolvimental, tendo em vista compreender a trama de relações históricas e epistemológicas, a partir da qual os grupos de Moscou, Kharkiv e Berlim se constituem variantes do sistema psicológico-didático soviético Elkonin-Davidov-Repkin. […] O livro demarca a relevância que todos assumem para a edificação e consolidação deste sistema e, em consequência, das teorias da aprendizagem coletiva desenvolvimental.”
Andréa Maturano Longarezi
