Há trajetórias que não apenas acompanham uma área – transbordam seus contornos. Na Linguística Aplicada brasileira, o trabalho de Clarissa Jordão inscreve-se nesse horizonte: como professora-turritopsis, reinventa-se diante das contingências e, ao confrontar hegemonias e ampliar interlocuções para além das fronteiras nacionais, desloca debates sobre formação docente, educação linguística e internacionalização.
É nesse fluxo que o presente volume se organiza, atravessado pela metáfora da correnteza. Se “língua é mar”, não se fixa em contornos estáveis: circula, encontra resistências e redesenha margens. Assumir a educação linguística, aqui, é reconhecer que sentidos são disputados; que políticas linguísticas se inscrevem em relações históricas de poder; que internacionalizar implica enfrentar assimetrias geopolíticas e epistemológicas.
Navegar na correnteza, portanto, implica posicionar-se nas disputas que constituem esse movimento, ler as marés históricas e assumir responsabilidade pelas rotas traçadas – é a isso que este livro convoca.
