Esta sequência didática foi produto do Trabalho de Conclusão de Curso da primeira autora no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Instituto de Estudos do Xingu. A proposta visa trabalhar junto aos(as) alunos(as) os principais fatores de risco e características de parasitoses que acometem as sociedades humanas, especialmente, nos países tropicais, como o Brasil. O assunto é tratado de forma lúdica, com linguagem simples e acessível, utilizando como principal ferramenta as Fábulas parasitológicas, do autor Pedro Marcos Linardi. A motivação para utilizar as fábulas para trabalhar a temática dos parasitas, surgiu a partir da intenção de trabalhar os conteúdos de Ciências e Biologia de maneira interdisciplinar, exercitando a leitura e a escrita em sala de aula, contextualizada com conceitos importantes em educação em saúde. A sequência didática proposta inclui aulas teóricas, aulas práticas com atividades de Biologia envolvendo a ludicidade para trabalhar conteúdos de Parasitologia com alunos(as) do nível básico, com o intuito também de complementar o ensino e aprendizagem da leitura e escrita pós pandemia do Covid 19. Ao final da sequência, a proposta é que os(as) próprios(as) alunos(as) produzam panfletos explicativos sobre algumas parasitoses escolhidas a partir das fábulas que contam historinhas fictícias bem humoradas e, assim, promover ações de educação em saúde nas escolas.
