Este livro propõe uma reflexão sobre a Educação Integral na Educação Infantil, destacando a importância de um tempo de permanência de qualidade, baseado na escuta sensível e em experiências significativas. Defende a transformação do tempo em um espaço de descobertas e aprendizagens conectadas à realidade das crianças. Valoriza o lúdico, a corporeidade e a cultura infantil como essenciais para o desenvolvimento integral. Ao reconhecer que a aprendizagem acontece em todos os momentos e espaços, reafirma o compromisso com uma educação que respeita e potencializa as infâncias.
