Horizontes Digitais da Docência: Ética, Linguagens e Formação no Século XXI

A Inteligência Artificial já faz parte do cotidiano influenciando decisões, relações e modos de aprender. Em um mundo marcado pela diversidade cultural, social e epistemológica, seu avanço impõe perguntas urgentes: como integrar tecnologias digitais à educação sem abrir mão da ética, da criticidade e da humanização? Que desafios e possibilidades se apresentam à docência no século XXI diante de um cenário cada vez mais algorítmico?

Em Horizontes Digitais da Docência: Ética, Linguagens e Formação no Século XXI, pesquisadores de diferentes áreas se reúnem para refletir sobre as reconfigurações do trabalho docente em contextos atravessados por transformações tecnológicas, culturais e institucionais. A obra aborda desde o uso pedagógico de ambientes digitais, jogos educacionais e inteligência artificial até questões de formação docente, avaliação, letramentos, interculturalidade e políticas públicas. Com olhares plurais e críticos, os capítulos convidam o leitor a repensar práticas educativas, a reconhecer a complexidade da educação contemporânea e a construir caminhos inovadores, inclusivos e socialmente comprometidos para o ensino e a aprendizagem.