Metodologia ludocriativa: caminhos e perspectivas para a humanização das relações

Quando dizemos, minimamente, é pelo quanto se tarda, em passar, do processo de ensino e aprendizagem, à proposta de aprender a aprender. A escola nova necessita de uma tomada de decisão muito importante, e os docentes necessitam formar-se para aplicação do aprender a aprender. De fato, tem sido múltiplas as formas de experimentar a aplicação da Metodologia Ludocriativa, através de suas cinco fases, que implicam a articulação, desde a iniciação lúdica e a experimentação criativa, até ressignificar o conflito pedagógico a fim de esclarecer e assumir, em ciências, os novos conceitos, sistematizando múltiplos conhecimentos”.

Professor Dr. Raimundo Dinello