Práticas de ensino de inglês. Vol. 2

Convido, pois, a todos os professores em exercício, iniciantes, ou mesmo ao leitor interessado em temáticas relacionadas ao ensino-aprendizagem de línguas e formação de professores à leitura destes textos, esperando que despertem novas reflexões e estimulem a produção de novas pesquisas e fazeres que, por sua vez, possam promover a articulação entre os campos da linguagem, educação e, principalmente nos novos tempos, da importância da virtualidade na formação contemporânea de nossos alunos, futuros cidadãos ou mesmo professores desta sociedade em constante transformação.

Rosinda de Castro Guerra Ramos

Professora titular aposentada do Departamento de Inglês e LAEL da PUC-SP