Descrição

“Tecendo Trilhas: Leitura, Escrita e o Direito à Educação” entrelaça reflexões e experiências de professores e profissionais da educação, que compartilham suas histórias e perspectivas sobre a importância da leitura e da escrita na garantia do direito à educação. Ao reunir narrativas e textos sobre o tema, a obra convida o leitor a conhecer diferentes realidades educacionais, inspirando a busca por um aprendizado constante, na perspectiva de que também aprendemos com a própria experiência profissional, em busca da construção de uma educação mais justa e transformadora.

Produtos relacionados

  • Educação e tecnologias em debate: perspectivas sob diferentes áreas do conhecimento

    Educação e tecnologias em debate

    perspectivas sob diferentes áreas do conhecimento

    Braian Veloso, Claudia Alexandra Bolela Silveira e Mario Marcos Lopes

  • Fake News e campanhas de vacinação: a experiência com projetos de intervenção pedagógica na educação básica

    Fake News e campanhas de vacinação

    a experiência com projetos de intervenção pedagógica na educação básica

    Francisco Renato Lima

  • Historia, tecnología y educación: reflexión interdisciplinar desde América del Sur.

    Historia, tecnología y educación

    reflexión interdisciplinar desde América del Sur.

    Efraín Bámaca-López e Maribel Deicy Villota Enríquez

  • Educação Escolar: cercanias de um debate

    Educação Escolar

    cercanias de um debate

    Jenerton Arlan Schütz e Leandro Mayer

  • PIBID e iniciação à docência em língua portuguesa: do piso da academia ao chão da escola.

    PIBID e iniciação à docência em língua portuguesa

    do piso da academia ao chão da escola.

    Vicente de Paula da Silva Martins

  • Poder, dizer, resistir: ensaios em análise do discurso

    Poder, dizer, resistir

    ensaios em análise do discurso

    Ana Maria de Fátima Leme Tarini e Jacob dos Santos Biziak