PREFÁCIO Travessias luso-brasileiras na educação de infância configura-se como uma obra onde a língua portuguesa, comum aos dois países, Portugal e Brasil, acalentou a viagem e cimentou o diálogo, para o mundo da educação da infância. O universo da Lusofonia, como tão bem nos relembra Cristóvão (2003, s. p.), “não é só a soma de … Continue lendo Travessias luso-brasileiras na educação da infância

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