Le livre a été écrit et organisé par plusieurs mains. Entre les doigts des personnes qui ont suivi la Formation Continue intitulée « École-Autre » dans la rencontre avec la perspective du Territoire de la Connaissance, jusqu’aux mains des professionnels du Département Municipal d’Éducation, Science et Technologie d’Hortolândia, il a été créé ici. un ensemble de récits sur la vie à l’école et la recherche du sens de l’apprentissage en son sein. Il existe de nouvelles connaissances et de nouveaux territoires.
