Os textos aqui reunidos se caracterizam por apresentações sistemáticas quanto a referenciais teórico- metodológicos com os quais os autores fundamentaram suas pesquisas. Para além do rigor na explicitação de seus fundamentos epistemológicos, evidencia-se como as temáticas de pesquisa desdobraram-se em procedimentos de construção de dados e análises coerentemente articuladas, no rumo da construção de conhecimentos no campo da Educação, da Educação Especial e em estudos históricos em Educação Especial.
Kátia Regina Moreno Caiado
Ao contrário do que, hoje, tem se colocado em determinados âmbitos da pesquisa social – de crítica a uma pretensa “ciência unívoca e dogmática” – esta obra é um exemplo claro da diversidade teórico-metodológica que marca os conflitos e confrontos de perspectivas distintas, configurando a pesquisa sobre educação e educação especial como campo de disputa em busca das explicações sobre os fenômenos educativos.
José Geraldo Silveira Bueno
