Formação de professores

Experiências entre Formação de Professoras e Políticas de Inclusão

tramas entre coletivos argentinos e brasileiros que MOVE(m) la América

Anelice Ribetto e Maria Lourdes Pantano

Saiba mais

Movimentos decoloniais na formação de professoras/es de línguas

algumas reflexões. Vol. I

Alex Alves Egido

Saiba mais

Educação

espaço de muitas descobertas

Francisca Vilani de Souza

Saiba mais

Saber Profissional Docente. O lugar de fala do(a) professor(a) na educação física escolar

Rodrigo da Rocha, Dionizio Mendes Ramos Filho e Ricardo Ruffoni

Saiba mais

Caderno pedagógico

Experiências Educativas para a Educação Básica (LABPED – Ano 4)

Samantha Dias de Lima, Daniela de Campos e Elisangela Muncinelli Caldas Barbosa

Saiba mais

Atendimento Educacional Especializado para estudantes com deficiência intelectual

experiências exitosas na formação continuada de professores

Adilson Rocha Ferreira, Miraíra Noal Manfroi, Neiza de Lourdes Frederico Fumes e Soraya Dayanna Guimarães Santos

Saiba mais

O atendimento socioeducativo no estado do Paraná

entre teorias, exercício profissional e os desafios da práxis socioeducativa 2025

Keila Pinna Valensuela e Leonardo Carvalho de Souza

Saiba mais

Ensino, pesquisa e extensão na rede LEPEL

contribuições na Formação de Professores, Trabalho Pedagógico, Produção do Conhecimento e Política Pública de Educação, Educação Física, Esporte e Lazer

Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack, Joelma de Oliveira Albuquerque e Márcia Morschbacher

Saiba mais

30 anos da obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”

a história e as possibilidades crítico-superadoras (1992-2022)

Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack, Joelma de Oliveira Albuquerque e Márcia Morschbacher

Saiba mais

Formação de professores para a atuação em uma perspectiva inclusiva

efeitos nas atitudes sociais e nas concepções de docentes e estudantes sobre deficiências

Adriana Alonso Pereira, Sadao Omote e Aline de Novaes Conceição

Saiba mais

A escola que nos habita

micronarrativas de cotidianos aprendentes

Ana Cristina Borges Fiuza

Saiba mais

15 Anos PARFOR UNEB

reflexões sobre práticas de ensinar e aprender

Mônica Moreira de Oliveira Torres, Marcolino Sampaio dos Santos e Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira

Saiba mais

Cadernos do INDDHU. Infâncias e as novas direitas na América Latina

miradas desde o Brasil e a Argentina. Vol. 4

Heloísa A. Matos Lins

Saiba mais

Pesquisar com as escolas

métodos qualitativos para a Educação Física

Rodrigo Lema Del Rio Martins e Marciel Barcelos

Saiba mais

Percorrendo margens, deitando raízes

memórias mais e menos que professorais

Hildete Pereira dos Anjos

Saiba mais

Educação Digital e Formação de Professores

Pesquisas em Movimento

Inajara de Salles Viana Neves, Biancca Nardelli Schenatz e Lucas de Vasconcelos

Saiba mais

Educação Física na EJA

Propostas para a Formação Continuada de Professores

Rodrigo Rocha Lima, Dionizio Mendes Ramos Filho e Ricardo Ruffoni

Saiba mais

De estrela a constelações

investigaçãoformação narrativa da formadora flâneuse de formadoras

Renata Barroso de Siqueira Frauendorf

Saiba mais

Educação no Século XXI

Perspectivas Multidisciplinares e Desafios para o Futuro

Ana Estela Brandão Duarte e Diogo Janes Munhoz

Saiba mais

Trilhas de Resistência Negra

ancestralidade a partir do afroturismo

Vanda Moreira Machado Lima e Juliana Maria Vaz Pimentel

Saiba mais

Pensar educação

uma construção necessária

Helena de Fátima Bernardes Millani

Saiba mais

Formação docente no cenário contemporâneo pelo viés da pesquisa-ação

relato de experiências sobre práticas emergentes

Cristina A. de C. Mascaro, Suzanli Estef e Neuzilene Burock

Saiba mais

Planejamento de Acessibilidade na Avaliação (PAA)

Caminhos Formativos e Experiências Educacionais Contemporâneas

Suzanli Estef, Cristina A. de C. Mascaro e Taili Cristini Rosa

Saiba mais

Memórias docentes na Educação Infantil. Vol. III

Maria Aparecida Guedes Monção, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa e Lavínia Lopes Salomão Magiolino

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Filtros

Experiências entre Formação de Professoras e Políticas de Inclusão

tramas entre coletivos argentinos e brasileiros que MOVE(m) la América

Movimentos decoloniais na formação de professoras/es de línguas

algumas reflexões. Vol. I

Educação

espaço de muitas descobertas

Saber Profissional Docente. O lugar de fala do(a) professor(a) na educação física escolar

Caderno pedagógico

Experiências Educativas para a Educação Básica (LABPED – Ano 4)

Atendimento Educacional Especializado para estudantes com deficiência intelectual

experiências exitosas na formação continuada de professores

O atendimento socioeducativo no estado do Paraná

entre teorias, exercício profissional e os desafios da práxis socioeducativa 2025

Ensino, pesquisa e extensão na rede LEPEL

contribuições na Formação de Professores, Trabalho Pedagógico, Produção do Conhecimento e Política Pública de Educação, Educação Física, Esporte e Lazer

30 anos da obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”

a história e as possibilidades crítico-superadoras (1992-2022)

Formação de professores para a atuação em uma perspectiva inclusiva

efeitos nas atitudes sociais e nas concepções de docentes e estudantes sobre deficiências

A escola que nos habita

micronarrativas de cotidianos aprendentes

15 Anos PARFOR UNEB

reflexões sobre práticas de ensinar e aprender

Cadernos do INDDHU. Infâncias e as novas direitas na América Latina

miradas desde o Brasil e a Argentina. Vol. 4

Pesquisar com as escolas

métodos qualitativos para a Educação Física

Percorrendo margens, deitando raízes

memórias mais e menos que professorais

Educação Digital e Formação de Professores

Pesquisas em Movimento

Educação Física na EJA

Propostas para a Formação Continuada de Professores

De estrela a constelações

investigaçãoformação narrativa da formadora flâneuse de formadoras

Educação no Século XXI

Perspectivas Multidisciplinares e Desafios para o Futuro

Trilhas de Resistência Negra

ancestralidade a partir do afroturismo

Pensar educação

uma construção necessária

Formação docente no cenário contemporâneo pelo viés da pesquisa-ação

relato de experiências sobre práticas emergentes

Planejamento de Acessibilidade na Avaliação (PAA)

Caminhos Formativos e Experiências Educacionais Contemporâneas

Memórias docentes na Educação Infantil. Vol. III