Mônica Maria Guimarães Savedra, Telma ...
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LABPEC-UFF: Contato, Glotopolítica e Etnicidade em movimento
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A escola que nos habita: micronarrativas de cotidianos aprendentes
Ana Cristina Borges Fiuza -
“A história não avança pedindo permissão”: a agenda antirracista do Serviço Social brasileiro e as construções coletivas na afirmação do Projeto Ético-Político
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Leituras de Fronteiras: debates interdisciplinares e socioculturais
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Línguas e culturas de herança no Brasil
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Computador sem medo: um guia amigo da pessoa idosa
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Obesidade e desreguladores endócrinos: uma abordagem digital para o ensino de Biologia no Ensino Médio
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De estrela a constelações: investigaçãoformação narrativa da formadora flâneuse de formadoras
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Educação Física na EJA: Propostas para a Formação Continuada de Professores
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Percorrendo margens, deitando raízes: memórias mais e menos que professorais
Hildete Pereira dos Anjos -
Entre Espaços de Fronteiras
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Mãos silenciadas: o contexto sociolinguístico dos surdos do interior de Tocantins
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O texto livre como instrumento pedagógico na alfabetização de crianças
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Pesquisar com as escolas: métodos qualitativos para a Educação Física
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Cadernos do INDDHU. Infâncias e as novas direitas na América Latina: miradas desde o Brasil e a Argentina. Vol. 4
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15 Anos PARFOR UNEB: reflexões sobre práticas de ensinar e aprender
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O Léxico e suas potências – Abordagens linguísticas e literárias sobre a palavra, o léxico e a lexicografia
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Matemática, Ciência e Sociedade: Experiências da Semana do IME-UERJ
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Educação linguística em práticas discursivas acadêmicas. Vol. 2
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Outros mundos à vista: III Colóquio Nacional de Fraseologia Portuguesa: Interfaces entre Língua, Literatura e Cultura
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Coisas que em crianças viram, reminiscências que em adultos contam: A institucionalização da escola primária na Província do Paraná através de egodocumentos (1853-1889)
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