Anais da I Jornada Ciências da Linguagem na Escola
Organização: Adriana Cristina Lopes Gonçalves Mallmann, Carlos Henrique Fonseca, Daniela Porte, Fernanda Moraes D'Olivo, Juciele Pereira Dias, Milene Maciel Carlos Leite, Natali Cristina de Souza, Pedro Augusto Rosa de Oliveira, Silvia Adélia Henrique Guimarães
O ano de 2025 trouxe bons ventos à Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Em maio deste ano, nossa UERJ recebeu a I Jornada Ciências da Linguagem na Escola, iniciativa de sete jovens docentes vinculados ao Departamento de Línguas e Literatura do Colégio de Aplicação- UERJ. Um evento intenso, originário do Grupo de Pesquisa desses docentes, cujo objetivo primordial é entrelaçar as discussões teóricas da área de Letras e Linguística à formação básica, promovendo, de forma inédita, a disseminação da ciência. O ano termina e, nós, leitores, ganhamos como brinde a publicação deste ebook que reúne artigos de diferentes pesquisadores que puderam participar das profundas discussões daquele evento, oferecendo-nos um desvendar de diferentes teorias e pontos de vistas, que apresentam como fio condutor as estreitas relações entre teoria e prática, consubstanciando “o que é fazer ciência na prática”. Essa obra, portanto, se concretiza em uma Felicidade. Desejo que cada leitor possa ser tomado das palavras de Lispector, em Felicidade Clandestina: “[…] E você fica com o livro por quanto tempo quiser.” Entendem? Valia mais do que me dar o livro: “pelo tempo que eu quisesse” é tudo o que uma pessoa, grande ou pequena, pode ter a ousadia de querer. Como contar o que se seguiu? Eu estava estonteada, e assim recebi o livro na mão. Acho que eu não disse nada. Peguei o livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem devagar. Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos, comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até chegar em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu coração pensativo. Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter. […]”. Desejo ao/à leitor/a que esta obra consubstancie “o susto de o ter”: ciência, teorias, práticas na escola básica, para profundas reflexões de nosso fazer como docentes e pesquisadores que somos. Leitor/a amigo/a, usufrua desta Felicidade!
Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu
Professora Titular de Língua Portuguesa – ILE/UERJ
