Aprender a ler, aprender a ver filmes legendados em escolas

As legendas de filmes não esperam por pronúncias e indecisões de leitores experientes ou em formação. São enunciados contextualizados, em movimento, que propiciam as melhores condições para a formação de leitores desde o início da escolarização. As crianças aprendem a ler, porque, com eles, aprendem a ver as figuras — imagens, caracteres e palavras — piscando nas telas a pedir urgente compreensão. Ler é aprender a ver; não é aprender a pronunciar.

Este livro relata experiências em escolas públicas com crianças, do primeiro ao quinto ano, com os filmes legendados O Mágico de Oz, A Vida é Bela e Heidi. Os filmes legendados são velhas mídias, velhos bons caminhos, que continuam ainda incontornáveis para a formação de leitores.

As crianças aprendem que saber ler é saber compreender num piscar de olhos.

Dê uma piscadela, entre por suas páginas e descobrirá o que nunca imaginou descobrir.