Este livro oferta bons indícios das potencialidades dos saberes e conhecimentos de professoras e professores e profissionais da educação, que tematizam problemáticas advindas dos contextos pedagógicos e educativos dos seus cotidianos profissionais; professoras e professores que, a partir de temáticas cotidianas vividas em contextos profissionais, em diferentes âmbitos educativos, produzem pesquisas e constroem conhecimentos e saberes densos e circunstanciados a orientar novas possibilidades educativas. Cada um dos artigos presentes explora, a partir de diversas metodologias investigativas em Ciências Humanas e Sociais, uma plêiade de temáticas advindas da prática profissional no campo educacional: ensino de português, letramento estatístico, educação integral, relações étnico-raciais, ensino de filosofia, recursos digitais, cinema de animação, orientação pedagógica, serviços educacionais, aprendizagem baseada em problemas, dentro outras, de diferentes âmbitos e qualidades, construídas a partir de intensas problematizações do trabalho educativo realizado, em diferentes cenários escolares. O conjunto discursivo presente nesta obra, além de mostrar a amplitude do diálogo com diferentes campos científicos das Ciências da Educação, como a Filosofia, Didática, Gestão Educacional, História e Arte, também dialogam com campos culturais outros, como Yoga e Aprendizagem Criativa, constitutivos de práticas culturais da sociedade contemporânea. Por fim, é alvissareiro que uma produção com essas qualidades possa expressar novos modos de veiculação de saberes e conhecimentos a partir das diversas pesquisas produzidas no Mestrado Profissional em Educação no seio da Faculdade de Educação da Unicamp. Oxalá tenhamos mais obras como essa, certeza de que professoras e professores e profissionais da escola e dos sistemas de ensino estão tornando público seus saberes e conhecimentos, construídos a partir das histórias de problematizações coletivas no cotidiano do trabalho pedagógico e educativo, a constituir novas possibilidades cênicas no âmbito educacional.
