Coisas que em crianças viram, reminiscências que em adultos contam: A institucionalização da escola primária na Província do Paraná através de egodocumentos (1853-1889)

O objetivo deste livro é investigar a institucionalização da escola primária na Província do Paraná a partir do ponto de vista da criança, através de egodocumentos produzidos por adultos que, na meninice, frequentaram as escolas da região e, nessas escritas de si, legaram testemunhos sobre suas experiências de escolarização no tempo da infância. Ao longo dos capítulos que o compõem são analisadas as narrativas historiográficas que têm sido produzidas por historiadores/as paranaenses; problematizados e inventariados egodocumentos como fontes para a escrita da história da infância e da educação paranaense e analisados os sentidos produzidos nestes documentos sobre algumas práticas/ elementos constituintes das culturas escolares configuradoras de um processo de institucionalização da escola primária na Província do Paraná.