As perguntas que guiam a composição desse livro são instigantes, coerentes e tem uma importância ímpar ao se tratar do tema da formação de formadores e de professores e foram feitas diretamente às formadoras das coordenadoras pedagógicas e às próprias coordenadoras da rede pública municipal de São Paulo. Tem extraordinária capacidade de síntese e provém de apurada observação da realidade escolar.
