A proposta do curso de um curso de Especialização na região, surge a partir da percepção de um grupo de professores formadores sobre a demanda por formação para outros professores da área de Ciências da Natureza que atuam nas escolas da educação básica em distintos territórios. No bojo da formação, articulamos uma proposta de curso que ocorresse no período intensivo, com aulas presenciais nos meses de janeiro e julho e os demais meses destinados para suas pesquisas nesses territórios de atuação ou vivências. No entanto, conseguimos realizar apenas um período de aula presencial, em janeiro de 2020, pois logo em seguida fomos tomados pela pandemia do Covid-19 alterando a organização didático/pedagógica do curso não apenas no ensino (onde as aulas passaram a ocorrer de forma remota e nós, professores e alunos, estávamos aprendendo a como lidar com tudo aquilo) como também das pesquisas.
Nas adversidades que tivemos para fazer ensino e pesquisa nesse contexto, este livro nos traz elementos importantes para se pensar formas outras de ensinar e aprender, bem como aponta o protagonismo dos professores da educação básica para a construção de uma educação pública emancipatória e de qualidade, além da necessidade de incluir outros saberes, oriundos dos próprios territórios para a escola, não apenas para a disciplina de Ciências, como para as demais.
Em meio a esse cenário, nossas perdas foram diversas, e aqui queremos homenagear Thayanne Khésse Melo Silva, aluna do nosso curso (e do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Conservação da UFPA/Altamira) que, precocemente, nos deixou em meados de 2021, vítima de um acidente de trânsito. Além de professora, Thayane era profissional da saúde e trabalhou na linha de frente no período da Pandemia. Criativa e destemida, trazia consigo a ânsia de uma mulher amazônida pelo conhecimento e nos deixou o pequeno João, o qual queremos que daqui uns anos tenha acesso a este livro e veja o quão intensamente sua mãe viveu e acreditou no poder transformador da Educação.
