Desde as mais remotas épocas da história humana a cultura ocupa lugar de grande importância nos processos educacionais. Pesquisas revelam que diferentes áreas do conhecimento como a antropologia, história, filosofia e, especialmente a educação e a psicologia, têm buscado uma compreensão de seu papel e do seu significado em nossas vidas. Este livro reúne esforços de educadores e pesquisadores que estudam a infância em suas interseções com a cultura e as artes, e por sua vez, é um convite a todos que se interessam em compreender os variados fenômenos que atravessam os percursos educativos, bem como os processos de desenvolvimento humano.
