A iniciação científica é uma das principais formas pelas quais os alunos de graduação podem atuar em projetos desenvolvidos por pesquisadores com atuação em diferentes áreas do conhecimento, buscando o envolvimento direto dos alunos com a atividade de pesquisa. Assim, a iniciação científica desenvolvida na Faculdade de Piracanjuba (FAP) tem por objetivo formar habilidades e competências no intuito de qualificar a comunidade acadêmica para a pesquisa científica.
A iniciação científica traz impactos diretos no desenvolvimento e na qualidade acadêmica dos discentes. Na Faculdade de Piracanjuba (FAP) os programas de iniciação científica se integram a todos os cursos de graduação e visam despertar a vocação científica nos alunos e alunas, assim como tem por propósito estimular potenciais pesquisadores. Dessa maneira, a iniciação científica da FAP tem um papel fundamental na integração dos alunos junto com a comunidade acadêmica. Essas atividades enriquecem a experiência dos discentes e promove relevância para os conhecimentos apreendidos.
A Faculdade de Piracanjuba (FAP), por meio dos projetos de iniciação científica, traz à tona novas práticas pedagógicas de ensino e pesquisa que são necessárias para uma educação transformadora e relevante para a sociedade. Essas práticas estão centradas em um processo de inovação e humanização, que são basilares na FAP. Para tanto, a iniciação científica requer uma relativa sensibilidade cultural e ética, priorizando a construção de processos investigativos transdisciplinares, como esses que constituem esta valorosa obra produzida em parceria com alunos e professores da FAP.
Prof. Dr. Milton Justus (@miltonjustus)
Diretor Geral e Presidente da mantenedora da Faculdade de Piracanjuba (FAP).
Graduado em Administração, Serviço Social, Filosofia e Teologia.
Mestre e Doutor em Educação.
