Muito tem sido debatido e escrito sobre os estudos de gênero e sexualidade, bem como, suas intersecções com as pedagogias culturais. Entendemos as pedagogias culturais, que além dos muros dos espaços escolares, compreendem outros espaços sociais que também educam, produzem significados, que são negociados, constantemente com o seu/sua interlocutor/a. Queremos, então, trazer destaque,
para este volume, o cinema, enquanto aparato cinematográfico, ou seja, um sistema de imagens em movimento, assim como todos os elementos que o compõem a fim de construir representações culturais da “realidade” de temas como gênero, sexualidade, entre outros. Para este oitavo volume da série, “Leituras sobre a Sexualidade em Filmes: as pedagogias culturais em foco” destacamos o gênero e a sexualidade em filmes, artefatos culturais que personificam o caráter do cinema como prática social.
O conjunto de textos apresentados nesta obra coloca para todos/as nós -leitores/as, pesquisadores/as, interessados/as- interrogações, proposições e a possibilidade de fazer pesquisa e de produzir conhecimentos a partir de artefatos culturais tão potentes como os filmes, as séries e os documentários.
Desejamos a todos/as que, ao lerem os instigantes textos deste livro, lembrem que “o importante não é que nós saibamos do texto o que nós pensamos do texto, mas o que – com o texto, ou contra o texto ou a partir do texto – nós sejamos capazes de pensar” (LARROSA, 1998, p. 177).
Assim, nossa esperança é a de que as escritas possam provocar outros pensamentos, pensar o impensado, que outros dizeres e pensares possam emergir e levar cada leitor/a a problematizar e desestabilizar seus entendimentos sobre as temáticas de gênero e sexualidade, bem como se tornarem espectadores/as mais críticos/as dos filmes a que são expostos/as.
