O presente livro resulta da produção de narrativas de experiências pedagógicas produzidas por professores/as da Rede Municipal de Educação dos municípios de Salvador e Jacobina que atuam em turmas do Ensino Fundamental. A escrita dessa obra foi desenvolvida através do registro da memória pedagógica dos/as docentes  que vivem o cotidiano da escola básica e nele se reinscrevem continuamente em uma dialógica de  saberes que são constituídos pelas experiências educativas com/na diversidade. Tal processo foi fundamentado na proposição da Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas, desenvolvido por Daniel Suárez (2007), da Universidade de Buenos Aires, que se constitui em uma pesquisa-ação-formação tem a partir do princípios da horizontalidade, alteridade, inclusão, o diálogo entre pares e o reposicionamento dos/as docentes como autores/as de sua formação.