“Encantada pelos textos em prosa e verso dessas palavras de crianças que não seguem uma ordem linear, que são caóticas, apaixonadas, livres, amorosas, criativas, tanto na escolha dos gêneros textuais (histórias de fada, contos de terror, linguagem de jogos eletrônicos, narrativas pessoais, poesia…) quanto na seleção de temas que abordam questões contemporâneas (solidão, bulling, morte, preconceito, assassinato…) …”
(Mairce Araújo)
“Caras leitoras e caros leitores, o livro “Palavras de crianças em textos livres: movimentos cotidianos de pesquisaformação na escola” nos ensina a amar as histórias escritas na escola! Em cada texto livre, mesmo quando a escola não é sequer mencionada, há palavras com cheiro de escola, com barulhos de recreio, com cadernos escolares, com lápis e lapiseiras, com canetas, papéis, carteiras e cadeiras, lousas, livros, quadro de avisos, paredes coloridas, quadras, refeitórios, cantinas.”
