Relações entre o Novo Ensino Médio e o currículo integrado: uma análise dos Institutos Federais

Esta é uma obra “[…] a ser lida, debatida e difundida a todas e todos que buscam compreender criticamente o papel dos Institutos Federais no contexto da educação brasileira, que lutam pelo Ensino Médio Integrado como projeto educativo para a juventude do nosso país e que preservam a utopia de uma educação pública verdadeiramente emancipatória, omnilateral e transformadora. Que as páginas que seguem sejam fonte de inspiração para novas pesquisas e projetos com e para os jovens brasileiros, que estimulem a manutenção das resistências à mercantilização, à fragmentação e à precarização da educação pública e que nos inspirem a continuar construindo currículos potentes e uma rede federal forte, na perspectiva dos trabalhadores e trabalhadoras.”

Adriano Larentes da Silva

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Santa Catarina