Quando me acerquei ao ALEF, soube que os conceitos de ensino e de fronteira mudariam meu olhar a partir de uma educação situada nos eixos que neste livro se apresentam, referenciando o território ancorado nas suas práticas educativas. O ALEF demonstra, ao longo destas pesquisas, sua longa e séria trajetória com um futuro contínuo de pesquisas sobre o contexto no qual se insere para pensar e reflexionar sobre as dinâmicas educativas da fronteira embasadas nas teorias da Sociolinguística Educacional e da perspectiva dialógica da linguagem.
