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Catálogo de produções do programa de pós-graduação mestrado profissional em educação – PROFEDUC (2014-2017)

Ana Paula Camilo Pereira, Cláudia de Cillo Mazucato Neri, Patrícia Alves Carvalho

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Descrição

APRESENTAÇÃO

[…] que a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem barômetros etc. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós.
Manoel de Barros

Neste ano em que comemoramos a elevação da nota de avaliação/ recomendação dada pela Capes ao Programa de Mestrado Profissional em Educação (Profeduc), é com muita alegria que apresentamos o “Catálogo de Produções- dissertações e projetos de intervenção do Profeduc/ Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) (2014-2017).

O Programa Stricto Sensu – Mestrado Profissional em Educação (Profeduc) está direcionado para a formação de educadores. A Proposta foi submetida a CAPES em maio de 2012 e recebeu aprovação em outubro do mesmo ano. O Profeduc tem como foco a qualificação de educadores que já vêm atuando na educação básica. Com isso, pretende-se impactar, imediatamente, essa etapa de ensino com práticas inovadoras. Nesse panorama, a UEMS, tem firmado parcerias com as redes públicas de ensino no sentido de direcionar vagas específicas para professores da educação básica que comprovem vínculo com essas redes.

O Programa ofereceu, em 2013, 20 (vinte) vagas para profissionais que atuam, efetivamente, na educação básica. Naquele primeiro processo seletivo, iniciado em novembro de 2012, participaram mais de 150 profissionais. A avaliação preliminar daquele processo seletivo demonstrou que houve grande participação dos professores vinculados às redes públicas de ensino do estado, evidenciando o interesse dos educadores em qualificar-se.

A partir de 2014, houve ampliação do número de vagas com o credenciamento de novos professores orientadores para assim contribuir para a formação de um número maior de egressos. Hoje o Programa tem uma oferta de 25 vagas anuais.

Em março de 2017 iniciou a sua quinta turma, totalizando, ao longo de seu percurso, 120 discentes, sendo 60 egressos. Desses, 46 são docentes da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul. Esses, estão desenvolvendo atividades em escolas, Secretaria de Educação e diversos projetos educacionais. A partir do ano de 2014, houve a reserva de vagas, por meio do Termo de Parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS)- Termo de cooperação UEMS/ SED nº 744/2014) no qual 40% das vagas do Processo Seletivo são disponibilizadas para os educadores vinculados.

Todas as dissertações defendidas são decorrentes de pesquisas que se dedicam a investigar problemas da educação básica e apresentam, ao final, uma proposta de intervenção com vistas a enfrentar ou dirimir as situações/problemas levantados na investigação e com isso contribuir para melhorias na educação básica.

Numa análise parcial das propostas de intervenção, pode-se verificar que cerca de 50% já foram aplicadas na Rede pública de ensino e os egressos têm se tornado multiplicadores nas ações das secretarias de educação, atuando na gestão de programas de projetos educacionais.

Este catálogo reúne resumos das dissertações defendidas no período de 2015 a 2017, nas Linhas de Pesquisa “Organização do Trabalho Didático e “ Formação de Professores e Diversidade”, bem como os projetos de intervenção que foram propostos para desenvolvimento nas redes de ensino e demais espaços educacionais.

O Catálogo é um registro riquíssimo de experiências de investigação e desejamos que seja fonte para muitos estudos e pesquisas na área da educação.

Celi Corrêa Neres
Coordenação do Profeduc/ UEMS

Informação adicional

Ano de lançamento

2017

ISBN [e-book]

978-85-7993-454-4

Número de páginas

525

Organização

Ana Paula Camilo Pereira, Cláudia de Cillo Mazucato Neri, Patrícia Alves Carvalho

Formato