Este livro contém uma série de trabalhos voltados para a educação criativa. Escrito a 28 mãos, os textos percorrem, com muita clareza, diversos tópicos relacionados a inclusão, formação docente, educação infantil e tecnologias. O grupo de autores compreende uma geração de pesquisadores, de especialidades as mais diversas, preocupados e engajados na construção de caminhos e quebra de barreiras no que diz respeito à revolução pragmática e, sobretudo, paradigmática da educação contemporânea.
A obra está dividida em seções que tratam de diversos temas voltados para a uma educação criativa no contexto do século XXI. Trata da legislação, perspectivas e formação voltadas para uma educação inclusiva. Explora as implicações na prática autônoma do professor diante das recentes reformas educacionais brasileiras. Debruça-se sobre temas voltados à educação infantil e alfabetização, bem como nos desafios de construir conhecimento nas interações sociais. E por fim, propõe um olhar de inclusivo, não somente para discentes, mas sobretudo para os que mediam os processos de ensino aprendizagem voltados a cenários e contextos, embora muito presentes na escola, evidenciados de maneira muito incipiente na literatura. Aproveite a leitura e reflita, pois essa é sua finalidade: refletir para transformar.
