Repensar a formação dos professores emerge como um dos desafios prementes no panorama educacional contemporâneo brasileiro. O educador, no exercício de sua profissão, deve não apenas compreender o seu papel, mas também discernir como posicionar-se de maneira reflexiva e comprometida. Assim, a presente obra é um convite àqueles que pretendem encontrar reflexões sobre os desafios encontrados e que se esforçam para pensar, refletir, criticar e buscar saídas para os problemas educacionais relacionados às práticas educativas e à formação de professores, sem renunciar aos temas contemporâneos e inovadores da educação.
