Este livro tem como objetivo apresentar propostas para o ensino de língua portuguesa sob o olhar do Funcionalismo norte-americano e da sua interface com a Linguística Cognitiva, a Sociolinguística Variacionista e a Linguística de Texto. Os capítulos são escritos por especialistas nos fenômenos escolhidos e englobam reflexões teóricas e propostas didáticas que podem ser aplicadas em diferentes contextos pedagógicos do Ensino Fundamental – Anos Finais e do Ensino Médio.
