Além da potência das experiências pedagógicas empreendidas no PIBID e no Residência Pedagógica da UFRRJ, narradas e analisadas nesta obra, compreendemos a necessidade urgente de a nossa área revelar o que se faz de melhor nos cotidianos escolares, dentro das condições possíveis (que são indiscutivelmente adversas). Mais do que refletir e discutir como a educação física “deve ser”, apostamos em dar visibilidade no que a educação física “vem sendo”.
