Jeane Pignaton Agostini, Juliana Castro ...
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Sequência de ensino investigativo sobre sexualidade construída a partir da participação de estudantes do ensino médio e professores de ciências/biologia
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Práticas de Ensino em Línguas e Literaturas
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Interfaces em Educação: história, políticas, formação e práticas
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Anais – I Encontro Nacional sobre Políticas Educacionais, Currículo e Práticas Pedagógicas Escolares. O contexto neoliberal, a educação escolar e a formação para a cidadania
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Vozes Plurais na Educação: sujeitos, saberes, direitos e epistemologias
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Tecendo Saberes: Olhares Múltiplos sobre a Educação. Coletânea APROMAM de Educação. Vol. 2
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A figura do professor diante dos cenários pedagógicos contemporâneos: luta por reconhecimento
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Formação de educadoras-pesquisadoras, os diários de itinerância de uma disciplina. Vol 2
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Domínios discursivos: teoria e análise de gêneros
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Redescobrindo epistemologias outras. Saberes decoloniais na Amazônia
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Movimentos decoloniais na formação de professoras/es de línguas: algumas reflexões. Vol. I
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Experiências entre Formação de Professoras e Políticas de Inclusão: tramas entre coletivos argentinos e brasileiros que MOVE(m) la América
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Percursos investigativos em Educação no contexto da formação inicial na Licenciatura em Pedagogia
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Saber Profissional Docente. O lugar de fala do(a) professor(a) na educação física escolar
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Educação: espaço de muitas descobertas
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O atendimento socioeducativo no estado do Paraná: entre teorias, exercício profissional e os desafios da práxis socioeducativa 2025
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Uma vergonha essa prefeitura! A agência nas representações sobre o ensino de português como língua adicional com pessoas surdas
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Atendimento Educacional Especializado para estudantes com deficiência intelectual: experiências exitosas na formação continuada de professores
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Caderno pedagógico: Experiências Educativas para a Educação Básica (LABPED – Ano 4)
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O ensino de português brasileiro como língua adicional na UEA: relatos de experiências
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Formação de professores para a atuação em uma perspectiva inclusiva: efeitos nas atitudes sociais e nas concepções de docentes e estudantes sobre deficiências
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30 anos da obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”: a história e as possibilidades crítico-superadoras (1992-2022)
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Ensino, pesquisa e extensão na rede LEPEL: contribuições na Formação de Professores, Trabalho Pedagógico, Produção do Conhecimento e Política Pública de Educação, Educação Física, Esporte e Lazer
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A escola que nos habita: micronarrativas de cotidianos aprendentes