Práticas pedagógicas sob a lente da acessibilidade: caminhos para equidade no ensino de estudantes com deficiência intelectual e ou necessidade educacional específic

A presente obra faz parte da coletânea “Formação Docente: desenhos formativos nos pressupostos da Educação Inclusiva” e tem foco no percurso formativo voltado para a Alfabetização e Letramento de jovens e adultos com deficiência intelectual sob o desenho inédito da mediação tecnológica, tendo como fundamento pedagógico o Plano Educacional Individualizado (PEI). Fruto da discussão de uma formação docente inovadora de cunho teórico e prático, apresentamos trabalhos finais do curso considerando o cenário educacional contemporâneo.